Новая инициатива Министерства образования - 2004/11/06 22:41На совете Российского союза ректоров 25 октября с.г. был обнародован 18-страничный, с позволения сказать, документ под называнием «Стратегия Российской Федерации в области развития образования на период до 2008 г. (проект)». Даже те немногие профессионалы в области образования, которые остались в Минобрнауке, с горечью отмечают: если опубликовать названную «Стратегию», то министра Фурсенко без разговоров придется отправлять в отставку. Четыре скандальные сенсации Четыре момента данной «Стратегии» представляют собой подлинную сенсацию. Они ставят школьное образование на грань катастрофы или в лучшем случае отбрасывают его на полвека назад. Что, впрочем, одно и то же. Первое. Новые образовательные революционеры заявляют, что отныне у нас будет 12-летка, по схеме: 2 + 4 + 4 + 2. Первые два года — это «предшкола», где обучение начинается с 5 лет, или, переводя с американского на русский, — обычное дошкольное воспитание. Далее: 4 года — начальная школа, 4 года — основная (неполная средняя) школа и 2 года старшая (средняя полная) школа. Но это или вопиющее невежество, или вульгарная, беззастенчивая социальная ложь. Во-первых, ни в одной стране мира дошкольное воспитание не входит в школьную систему. Это самостоятельное звено образования. Во-вторых, мы уже имели в 1980-х годах плачевный опыт обучения шестилеток, чего, естественно, не знают самоуверенные неофиты, наступающие на те же грабли. Увы, в нашей стране не было и нет необходимых условий для обучения детей этого возраста. В-третьих, когда при обсуждении проблем модернизации образования в 2000 г. возник вопрос о начале школьного обучения с 6, а не с 61/2 или 7 лет, это вызвало бурю обоснованных протестов со стороны медиков, физиологов, психологов, педагогов и т.д. Второе. Если убрать эту непотребную ложь, то окажется, что нам предлагают возврат к десятилетней школе при обязательной восьмилетке (по Конституции РФ обязательной является только основная школа). И опять же — ни в одной цивилизованной стране мира давно нет таких сроков обучения; повсеместно идет переход на обязательное 12-летнее школьное образование. Предложение Минобрнауки отбрасывает нас ровно на 40 лет назад — к брежневской реформе 1964 г. Чего тоже, вероятно, не знают образовательные неофиты. Как не знают они и того, что обязательная 11-летка была введена 20 лет назад — в ходе школьной реформы 1984 г. Итак, наши новые образовательные руководители прокладывают нам дорогу в «образовательную Сахару», гарантируя резкое падение интеллектуального потенциала нации. Вот он «особый русский путь» — в цивилизационный отстойник. Третье. Столь же лукавы, если не откровенно лживы, предложения «Стратегии» по якобы сокращению нагрузки в школе. Ее хотят сокращать не путем введения нового разработанного и принятого в декабре 2003 г. Министерством образования стандарта общего образования. Это сокращение предлагается провести за счет урезания на 25% Базисного учебного плана. Непосвященным людям малопонятна суть данного предложения. Базисный учебный план — это документ, в соответствии с которым проводятся финансирование школы и начисление заработной платы учителям. Иными словами, и то и другое предлагается сократить на 25%. С лукавым объяснением, что это позволит «расширить диверсификацию учебного процесса за счет дополнительных источников финансирования» (с. 7 «Стратегии»). То есть, говоря по-русски, это позволит сделать обучение в школе платным даже в основной школе. Чего опять же нет ни в одной цивилизованной стране мира. И что категорически противоречит Конституции РФ. Такова суть и цена этого невежественного образовательного необольшевизма: средняя школа становится у нас платной. Напомним, что в тяжелейшие годы Великой Отечественной войны в СССР вынужденно была введена платность старшей ступени школы. Но ее отменили в 1954 г. И, наконец, четвертое. Это гротескная сенсация! Усаживайтесь поудобнее, чтобы не упасть со стула. По расчетам «Стратегии» (даже стыдно произносить это слово), ребенок оканчивает школу в 17 лет. Как вы думаете, что ожидает его далее? Никогда не догадаетесь, ибо сие — по ту сторону здравого смысла. Его ожидает «трудовая армия (18 месяцев)». Мировая практика знает три аналога молодежных трудовых армий: 1) это гитлерюгенд 1944–1945 гг. для немецких детей, не годных к военной службе; 2) это сталинская трудовая армия для немцев Поволжья, которых боялись отправлять на войну; своеобразный ГУЛАГ, просуществовавший до 1946 г.; и 3) это израильские кибуцы. После этого прямым издевательством над президентом РФ, над нами и над здравым смыслом звучат слова В. Путина, вынесенные в эпиграф этой «Стратегии»: «… Создание в России свободного общества свободных людей — это самая главная наша задача» (с. 2). Ну а что ждет ваших детей, читатель, после «трудовой армии»? Правильно, догадались — «военная армия» (6+6 месяцев). Авторы «Стратегии» вещают: «Армия должна стать образовательным институтом» (армия, где ежедневны случаи суицида; где дедовщина — основной закон жизни). А далее, «по прошествии армейского образования (курсив мой. — Э.Д.), граждане при прохождении необходимых вступительных испытаний должны получать 100-процентные Государственные именные финансовые обязательства или право пройти бесплатное обучение на подготовительных отделениях в вузы». Вот так. Все по-большевистски просто. До вуза — две «армии». И никаких тебе отсрочек и прочей дребедени. Нижайшая родительская благодарность геростратам отечественного образования.
Про Фурсенко и Свинаренко
О чем же свидетельствуют все эти перемены в управлении образованием? Увы, о многом. В управленческом плане — это показатель резкого снижения в последнее время профессионального уровня управления в стране. У нас вновь возродилась номенклатура, которая берется «управлять» всем — от свиноводства до образования. Как сказал один из новых руководителей образования, «не все ли равно, где быть кризисным управляющим». Действительно — не все ли равно? Главное — дорваться до финансовых потоков и использовать их в своих личных целях. В социально-психологическом плане — это свидетельство оскудения и профессиональной этики, и общего нравственного уровня тех, кто самонадеянно назвал себя «властной элитой». Сегодня некомпетентность многих управителей выходит за пределы элементарной порядочности. Ибо ни один порядочный человек не возьмется руководить тем, в чем он ничего не смыслит. В собственно профессиональном, образовательном плане это говорит о торжестве ошеломляющего невежества, о новой гегемонии технократов, не имеющих ни малейшего представления о гуманитарных, социокультурных, социальных функциях и задачах образования. Пример? Пожалуйста. Заместитель министра образования и науки А. Свинаренко ничтоже не сумняшеся заявляет: «Образование из социальной отрасли должно превратиться в производительную» («Учительская газета», 31.08.04). Но ведь это отрыжка вульгарного технократизма 1920-х годов, с которым боролся еще А.В. Луначарский. Не потому ли от мыслей авторов «Стратегии» — одетых от Версаче людей — за версту несет портяночным ароматом военного коммунизма, смешанного с запахом свежей смазки «товарища Маузера». И неслучайно авторы квазистратегии заявляют, что «вопросы воспитания не являются ее предметом». Хотя по педагогической азбуке и даже по закону РФ «Об образовании» образование включает в себя как воспитание, так и обучение. Но технократам о воспитании, о социализирующей роли образования сказать нечего. Если следовать логике новых образовательных «менеджеров», то нам нужно готовить только «производителей», специалистов. Желательно нравственно, духовно, граждански кастрированных, готовых служить любому режиму. Такова образовательная идеология новых технократов. Не имея ни малейшего представления о сути и специфике средней школы, наша новая номенклатура не знает и не понимает ключевую педагогическую аксиому — общее среднее и профессиональное образование имеют принципиально различные цели. Эту аксиому сформулировал еще в 1856 г. великий русский врач, педагог и просветитель Н.И. Пирогов в своей знаменитейшей статье «Вопросы жизни». В эпиграфе к этой статье Пирогов задавал вопрос: к чему вы готовите вашего сына — быть негоциантом, солдатом, механиком, моряком, врачом, юристом? И отвечал: быть Человеком. Так вот, цель школы — готовить Человека на основе общечеловеческого образования. Цель профессионального учебного заведения — готовить Профессионала на основе специальных знаний. Эта идея общечеловеческого образования была центральной в русской педагогике второй половины XIX — начала XX в. Вплоть до 1920-х годов, когда «люди» стали уже не нужны, а понадобились лишь специалисты, «винтики». Итак, подведем итоги. Усилиями Минфина и Минобрнауки российское образование вошло сегодня в черную полосу невзгод и лишений. О том, что лежит в основе этого явления, можно только гадать: – или невежество; – или патологическая жадность, стремление урвать себе последние неразворованные куски страны; – или элементарная социальная тупость и политическая слепота; – или затаенная провокация, ведущая к полной дискредитации президента, к социальному взрыву и даже падению режима, либо, что много страшнее, к крушению страны. Если мы хотим противостоять наметившемуся погрому образования, в частности средней школы, мы должны, во-первых, объединить усилия всех, кто озабочен будущим наших детей и страны. И, во-вторых, должны потребовать опубликовать пресловутую министерскую «Стратегию». И подвергнуть ее такой же публичной порке, как это сделали ученые с адресованной им «Концепцией». Иначе погром образования произойдет за нашей спиной, что и случилось уже с законом «Об образовании».
Эдуард ДНЕПРОВ, академик Российской академии образования, министр образования РФ в 1990—1992 гг. 04.11.2004О боже мой! Они убили Кени!
| | Для добавления сообщений Вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.
betepok
Пользователь IV разряд
Сообщений: 223
Карма: 3
В ответ на:Новая инициатива Министерства образования - 2004/11/07 14:36В шоке!!!Еще в старых форумах пытался поднять на обсуждение эту тематику. Может кто и помнит что именно это и предвиделось(При всей плачевности состояния образования на даный момент и смотря на то что предполагается, - прийдется переходить на домашнее образование, теряю дар речи...честно, растерян...Посмеяться над безумцем легче всего. Гораздо труднее его выслушать. Для тех, у кого выдержки не хватает, замечу одно. он вам в ответ может так расхохотаться, что костей не соберёте.
| | Для добавления сообщений Вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.
paradox
Пользователь III разряд
Сообщений: 80
Карма: 2
В ответ на:Новая инициатива Министерства образования - 2004/11/08 00:04Вот еще из той же темы: Back in U.S.S.R В Белгородскую область вернулся 1984 год. Отныне каждый ди-джей области должен иметь среднее или высшее образование, а также пройти специальную подготовку при районной администрации. Ди-джей должен знать "законодательство России, историю и теорию музыкального и танцевального искусства, передовой опыт проведения культурно-массовых мероприятий", сообщает "КП". Специальные комиссии будут отслеживать и репертуар дискотек.
Все эти удивительные правила введены губернатором Белгородской области Савченко, который сразу же после избрания назвал своей главной задачей "решение проблемы неуправляемых дискотек". В 2001 году Савченко издал "Положение о дискотеках", в котором говорилось, что репертуар любой вечеринки необходимо утверждать у специальной комиссии. "Подобная мера преследует цели организации более содержательного досуга детей и молодежи", - говорилось в постановлении.
Дни.Ру напоминают своим читателям, что 20 лет назад такая процедура называлась "литовать". А еще 20 лет назад существовали так называемые "списки запрещенных групп". Губернатор Савченко возродил и их: владельцы дискотек Белгородской области обязаны следить за тем, чтобы на мероприятиях не звучала "аморальная" музыка. Есть и список "аморальных" музыкантов – в него входит, например, группа "Ленинград".
Кроме всего этого в новом постановлении регламентируется плотность танцующих – на одном квадратном метре танцпола не должно находиться больше двух танцующих.
Дни.Ру в этой связи очень сочувствуют жителям Белгородской области.О боже мой! Они убили Кени!
| | Для добавления сообщений Вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.
Andromeda
Пользователь I разряд
Сообщений: 9
Карма: 0
В ответ на:Новая инициатива Министерства образования - 2004/11/17 20:50А мне вообще все эти инициативы и стратегии напоминают игру КВН, где "депутаты" обсуждали вопрос о закрытии метро: "это такие вагончики для чтения под землей, мы в метро не ездим...А кто ваще на нем ездит???" ТАк и в этой "Стратегии" - больше чем уверена, никто из депутатов не отдает своего ребенка в обычную бесплатную общеобразовательную школу. Зачем дитя будет мучиться среди детей алкоголиков и выходцев из неблагополучных семей, когда есть престижные лицеи и с нормальными для их чада условиями. И армия им не светит, уже давно все куплено и "пробито". Это же их дети потом будут составлять мыслящую часть нашей нации, они будут потом решать судьбы страны (вспомните репортаж НТВ про золотую молодежь). Поэтому по большому счету всем этим депутатам и министрам до лампочки, в какой школе будут учиться НЕ ИХ дети, и что ждет после школы НЕ ИХ детей. Так что, гасите свет, сливайте воду - ничего мы поделать не сможем. Можно хоть головой биться об стену - а теория Гумилева насчет пассионарности права. Любое государство проходит определенный цикл и возвращается в начало развития, так что остается только радоваться, что пока нет предпосылок к возвращению к первобытному строю
| | Для добавления сообщений Вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.
DIABLO
Пользователь IV разряд
Сообщений: 162
Карма: 0
В ответ на:Новая инициатива Министерства образования - 2004/11/17 21:23Обидно!!! не у же ли мы действительно ничего не можем сделать? Никогда нельзя сдаваться!!!"Многие люди приходят - Смотрят, смотрят... Некоторые люди приходят - видят." Дава Тенцинг, шарпа.
| | Для добавления сообщений Вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.
Andromeda
Пользователь I разряд
Сообщений: 9
Карма: 0
В ответ на:Новая инициатива Министерства образования - 2004/11/18 16:04Сдаваться нельзя, ты прав, а что ты можешь сделать??? Все равно решат все без нас, нас никто не спросит, им же по фигу. Не бить же им морды???
| | Для добавления сообщений Вы должны зарегистрироваться или авторизоваться.
